Нанотехнологическое сообщество Нанометр, все о нанотехнологиях
на первую страницу Новости Публикации Библиотека Галерея Сообщество Объявления Олимпиада ABC О проекте
 
  регистрация
помощь
 

Путь к призам Олимпиады

Ключевые слова:  Интернет-олимпиада

Опубликовал(а):  Гудилин Евгений Алексеевич

16 апреля 2008

Мы впервые рассказываем о технике проверки решений - пошаговая тактика принятия членами жюри решений приведена ниже, в подписях к картинкам. В этом году введено свежее новшество, призванное повысить объективность судейства, - фамилии, имена, отчества участников зашифрованы (вместо этой информации дается просто некоторый уникальный номер) и члены жюри заранее не знают, чье решение проверяют (ведь не зря же просили решения не подписывать!). Школьный тур, как и в прошлом году, решал примерно каждый четвертый школьник (творческий конкурс для школьников продолжается), решения и оценки будут опубликованы одновременно - для подачи аппеляций - до 30 апреля.

Для остальных участников, которые решают задания основного тура(до 24:00 23 апреля) и творческие задания основного тура (до 24:00 29 апреля) предлагается в качестве совета несколько (необязательных) стратегий решения задач и достижения хоть маленькой, но победы:

  1. стратегия "ленивец" - решение любых трех простых заданий, это гарантирует диплом участника (если участник в анкете указал свой адрес!).
  2. стратегия "однобокий специалист" - решение всех задач "своего" блока, скорее всего, это позволит бороться за номинацию по этому блоку, а также попасть на очный тур.
  3. стратегия "хитрый специалист" (возможно, самая удачная) - решение "своего" блока задач, а потом выборочное решение тех задач из других блоков, которые хочется решить, в этом случае есть шанс побороться и за призовые места.
  4. стратегия "виндсерфер" - выборочное решение части вопросов из любых задач, которые приглянулись, возможно, у таких участников все же будет шанс пройти на очный тур по баллам.
  5. стратегия "лирик" - решение задач только творческого конкурса, в этом случае есть шанс состредоточиться на нанотехнологическом творчестве, выиграть одну или пару номинаций и, конечно, приехать на очный тур.
  6. стратегия "танк" - решение самых "дорогих" (по баллам) задач из всех доступных участнику для решения блоков, наверняка хороший шанс выйти в финал по баллам.
  7. стратегия "банзай!" - решение всего и вся с нацеленностью только на первое место, похвальная, но очень трудная стратегия....

Напомним, что спонсоры олимпиады и Московский Университет обеспечили Вам возможность выиграть ценные призы и подарки (ниже даны лишь некоторые из них).

Призовые места (по абсолютной сумме баллов):

1 место - 50 000 рублей

2 место - 30 000 рублей

3 место - 20 000 рублей

Поощрительные призы (по номинациям):

«Лучший школьник» - 10 000 руб.

«Лучший молодой ученый» - 10 000 руб.

«Нанохимия и наноматериалы» (блок задач «М») - 10 000 руб.

«Физика наносистем» - 10 000 руб. (блок задач «Ф»)

«Конструкционные и строительные наноматериалы» (блок задач «Ц») - 10 000 руб.

«Нанотехнологии в биологии и медицине» (блок задач «Ч») - 10 000 руб.

«Дизайнер нанороботов», задача Я1 («ОПОРА») – 2 приза по 15 000 руб.

«Победитель конкурса инновационных идей», задача Я2 (ГК «Роснанотех», НИК НЭП, группа ОНЭКСИМ) - два приза по 10 000 руб., эссе - 10 000 руб.

«За лучшее решение задач по альтернативной энергетике», задачи М4, М8, Ф4 (НИК НЭП) - 10 000 руб.

«За волю к победе» - несколько призов по 10 000 руб.

«Добрососедство» («Добрососедство», зарубежные участники, СНГ) – несколько премий, в сумме около 100 000 руб.

Удачи! Ждем Ваших решений... Да, и не стесняйтесь (для себя же) иногда подгружать черновики Ваших решений - для проверки того, как может делать это Ваш компьютер и модем (возможно, Вам после этого окажется, что стоит немного уменьшить размера файла с решением :-))) ), для собственной успокоенности, для нашего удовольствия видеть Ваши решения (их проверка начнется ТОЛЬКО после окончания соответствующего тура).


Источник: Нанометр



Комментарии
школьный тур оценивается отдельно от основного? баллы за школьный тур суммируются вместе с творческим заданием?
Суммируются, но вызывать на очный тур будем уже, вероятно, после проверки заданий, которые вы уже решили. А по творческому туру - еще вызовем, отдельно.
Венкова Лариса Сергеевна, 16 апреля 2008 22:41 
Скажите пожалуйста, возможно ли школьнику участвовать в творческих заданиях основного тура. Такие работы будут рассматриваться в отдельной номинации или в общем зачете?
ВСЕ задания для школьников, участвующих в основном туре, будет рассматриваться на общих основаниях... Но, как я уже говорил, остается номинация "лучший школьник"...
А что значит: ! - новое сообщение от автора решения?

Получается проверяющие всё таки знают статус участника.
Нет, это просто способ аппелировать на решение члена жюри, это НЕ ЭЛЕКТРОННАЯ ПОЧТА, просто окошко с сообщением типа комментария (без заголовка с именем).
Расскажите, пожалуйста, про очный тур. И как в общем зачёте будут учитываться и очный и заочный туры?
Если можно, расскажу про это чуть позже, через пару - тройку дней (в отдельном сообщении). Хорошо?
Ромашка Михаил Юрьевич, 17 апреля 2008 13:52 
А сколько всего "первых мест", "вторых мест"
и призовых мест в отдельных номинациях
(отдельно физика, отдельно материалы и т.д.)?
Призовых мест - по одному, остальное количество указано. Я расписал призов только на примерно 240 000 руб , они гарантированы и запланированы, но я почти уверен, что практически все, кто попадет на очный тур, чего - нибудь хорошее получат...
l0rd, 17 апреля 2008 15:47 
Диплом участника - за решений любых трех простых ЗАДАЧ или ЗАДАНИЙ, которых в некоторых задачах несколько?
Трех простых задач или примерно эквивалентного количества ЗАДАНИЙ в любых других задачах...
так всё-таки я не понял, школьный тур отдельно награждается, а основной отдельно или всё вместе?
если всё вместе, то проку тогда от школьного тура никакого... Давали бы хотя бы диломчики, типо первое место по решению задач школьного тура и т.п. А то тягаться с профессорами не резонно и школьников получается ущемляют...
Пардонте-с, у школьникоа ВСЕ свое - и обычный тур, и творческий. И они дополнительно (!!!) имеют шанс поучаствовать еще и во взрослых турах, которые, конечно, оцениваются ОТДЕЛЬНО... Так что ущемляются, скорее, права "профессоров", а школьникам - раздолье
а, ну тогда другое дело, а то я было приуныл...
ущемляют школьников....
вы порешайте задачи основного тура, тогда уж говорите
Евгений Алексееввич, а можно потом будет посмотреть статистику по стратегиям решения? Сколько тут участвует "ленивцев" и сколько "банзаев"?
Можно, думаю.
Мы выяснили проблему подвисаний сайта. Это было связано с перегрузкой процессора сервера (конкретная причина тоже известна и уже эта проблема решается), но не с вирусами, и не с внешними атаками (однозначно). Так что думаю, что все же решения стоит подгружать по мере их "созревания", никто их не "хакнет"...
Сяпуков Ринат Рамилевич, 19 апреля 2008 15:11 
У меня вопрос: за решение одного творческого задания основного тура полагается диплом участника?
Если хорошо решено - то да...
dandrag, 19 апреля 2008 17:06 
Здравствуйте, Евгений Алексеевич!
Скажите, пожалуйста, школьники разных классов оцениваются одинаково? Я это к тому, что химию в 7 классе еще не изучают, но я знаю немного за 8 класс. Правда, этого СОВСЕМ недостаточно было для решения задачек по химии. И я совсем не смог разобраться с ними . И можно писать ответы на творческие задания основного тура? И еще - когда Вы выложите ответы на задачи школьного тура?
Школьники и абитуриенты оцениваются одинаково, но я предполагал, что для самых юных (даже если они не все далеко решили)будут все же дополнительные поощрительные призы. Ответы уже выкладываются в систему, хотя я обещал, что они будут 30 апреля (постараемся открыть раньше). Творческие задания основного тура решать можно, но это другой конкурс. Почему не решать творческие задания для школьников, которые сейчас открыты?
dandrag, 21 апреля 2008 10:08 
А я, вроде, решил
Здравствуйте
У меня возник такой вопрос: победитель будет определяться по сумме баллов расчетных заданий и творческого конкурса? или это отдельные этапы, которые не связаны?
И еще, творческие задания нужно решить все или выбрать то, что наиболее нравится?
Спасибо
Пригласим мы ОТДЕЛЬНО за основной тур и творческий, а там будем смотреть. Да, если по творческому туру идти по номинации на рекорд, то можно решать и одну творческую задачу, но суперхорошо

Для того чтобы оставить комментарий или оценить данную публикацию Вам необходимо войти на сайт под своим логином и паролем. Зарегистрироваться можно здесь

 

Протонные супернити
Протонные супернити

Успехи химии - самый цитируемый российский научный журнал
Успехи химии - самый цитируемый российский научный журнал по данным Journal Citation Reports за 2018 г., импакт - фактор 4.612, пятилетний 4.263, квартиль Q1.

Содержание 4 и 5 номеров Mendeleev Communication
Вышли 4 и 5 номер журнала Mendeleev Communication, ссылки на статьи в Scientific Direct даны на сайте журнала. Журнал публикует (и достаточно быстро) короткие сфокусированные сообщения по широкой тематике, в том числе, по материалам, наноматериалам, нанохимии в сотрудничестве с компанией Elsevier.

SCAMT Workshop Week, практикум по нанотехнологиям. СПб, 20-26 Января 2020: открыт прием заявок!
SCAMT Workshop Week (SWW) - уникальный междисциплинарный химико-биологический воркшоп: за 1 неделю у вас будет возможность сделать научный проект в одной из самых современных областей нанотехнологий и освоить новые практические навыки. SWW будет проходить с 20 по 26 января 2020, прием заявок открыт.

Лекция про Дмитрия Ивановича и Наномир на Фестивале науки
Е.А.Гудилин и др., Фестиваль науки
В дни Фестиваля науки «NAUKA 0+» на Химическом факультете МГУ ведущие ученые познакомили слушателей с самыми современными достижениями химии. Ниже приводится небольшой фоторепортаж 1 дня и расписание лекций.

Как правильно заряжать аккумулятор?
Д. М. Иткис
Химик Даниил Иткис о том, как правильно заряжать аккумуляторы гаджетов и почему телефон выключается на холоде

Постлитийионные аккумуляторы
В. А. Кривченко
Физик Виктор Кривченко о перспективных видах аккумуляторов, фундаментальных проблемах в производстве литий-серных источников тока и преимуществах постлитийионных аккумуляторов

Технонано

Технопредпринимательство - идея, которая принесет свои плоды при бережном культивировании и взращивании. И наша наноолимпиада, и Наноград от Школьной Лиги РОСНАНО, и проект Стемфорд, и другие замечательные инициативы - важные шаги на пути реализации этой и других идей, связанных с развитием новых высоких технологий в нашей стране и привлечением молодых талантов в эту вполне стратегическую область. Ниже приведен небольшой опрос, который позволит и нам, и вам понять, а что все же значит этот модный термин, и какова его суть.

Технопредпринимательство на марше

Мы традиционно просим вас высказать свои краткие суждения по вопросу технопредпринимательства и проектной деятельности школьников. Для нас очевидно, что под технопредпринимательством и под проектной деятельностью школьников каждый понимает свое, но нам интересно ваше мнение, заодно вы сможете увидеть по мере прохождения опроса, насколько оно совпадает или отличается от мнения остальных. Ждем ваших ответов!

О наноолимпиаде замолвите слово...

Прошла XII Всероссийская олимпиада "Нанотехнологии - прорыв в Будущее!" Мы надеемся, что нам для улучшения организации последующих наноолимпиад поможет электронное анкетирование. Мы ждем Ваших замечаний, пожеланий, предложений. Спасибо заранее!



 
Сайт создан в 2006 году совместными усилиями группы сотрудников и выпускников ФНМ МГУ.
Сайт модернизирован для ресурсной поддержки проектной деятельности учащихся в рамках ГК 16.647.12.2059 (МОН РФ)
Частичное или полное копирование материалов сайта возможно. Но прежде чем это делать ознакомьтесь с инструкцией.