Нанотехнологическое сообщество Нанометр, все о нанотехнологиях
на первую страницу Новости Публикации Библиотека Галерея Сообщество Объявления Олимпиада ABC О проекте
 
  регистрация
помощь
 

24 сентября начинается курс лекций "Writing in the Sciences" (StanfordOnline)

Ключевые слова:  StanfordOnline, аспиранты, молодые ученые, научные статьи, студенты

02 сентября 2013

Лекции курса "Writing in the Sciences" (на сайте StanfordOnline) начинаются 24 сентября 2013 года. Курс бесплатный. Слушатели, прослушавшие курс и успешно выполнившие задания получат сертификат.

Необходима предварительная регистрация на сайте

ABOUT THIS COURSE

This course teaches scientists to become more effective writers, using practical examples and exercises. Topics include: principles of good writing, tricks for writing faster and with less anxiety, the format of a scientific manuscript, and issues in publication and peer review. Students from non-science disciplines can benefit from the training provided in the first four weeks (on general principles of effective writing).

COURSE FORMAT

In the first four weeks, we will review principles of effective writing, examples of good and bad writing, and tips for making the writing process easier. In the second four weeks, we will examine issues specific to scientific writing, including: authorship, peer review, the format of an original manuscript, and communicating science for lay audiences. Students will watch video lectures, complete quizzes and editing exercises, write two short papers, and edit each others’ work.

About the instructor: Kristin Sainani (née Cobb) is a clinical assistant professor at Stanford University and also a health and science writer. After receiving an MS in statistics and PhD in epidemiology from Stanford University, she studied science writing at the University of California, Santa Cruz. She has taught statistics and writing at Stanford for a decade and has received several Excellence in Teaching Awards from the graduate program in epidemiology.

Dr. Sainani writes about science for a range of audiences. Her stories appear in: Stanford magazine,Stanford Medicine magazine, and Biomedical Computation Review. She authors the health column Body News for Allure magazine. She is also the statistical editor for the journal Physical Medicine & Rehabilitation; and she authors a statistics column, Statistically Speaking, for this journal.

COURSE SYLLABUS

Week 1 - Introduction; principles of effective writing (cutting unnecessary clutter)
Week 2 - Principles of effective writing (verbs)
Week 3 - Crafting better sentences and paragraphs
Week 4 - Organization; and streamlining the writing process
Week 5 - The format of an original manuscript
Week 6 - Reviews, commentaries, and opinion pieces; and the publication process
Week 7 - Issues in scientific writing (plagiarism, authorship, ghostwriting, reproducible research)
Week 8 - How to do a peer review; and how to communicate with the lay public
PREREQUISITES

The course has no prerequisites other than fluency in English.

FAQ:
Will I get a Statement of Accomplishment?

Yes, students who score at least 60 percent will pass the course and receive a certificate.
Students who score at least 90 percent will receive a certificate with distinction.


How much of a time commitment will this course be?
You should expect this course to require 4 to 8 hours of work per week.

Any additional textbooks/software required?
There is no textbook for this course. Students who would like additional reading may enjoy:
- On Writing Well, William Zinsser;
- The Elements of Style, Strunk and White;
- Sin and Syntax, Constance Hale;
- Essentials of Writing Biomedical Research Papers, Mimi Zeiger;
- http://www.aacc.org/publications/clin_chem/ccgsw/Pages/default.aspx

Источник: http://online.stanford.edu

Наш ответ НанОбаме!
Наш ответ НанОбаме!

Дистанционный лекторий ФНМ МГУ
Опубликованы приглашения на 4 интересные лекции онлайн лектория проекта дистанционного образования факультета наук о материалах МГУ имени М.В.Ломоносова на ближайшую неделю.

Евгений Кац: Перовскит, загадка названия и история открытия
28 мая 2020 г. в 18:00 мск. в рамках развития дистанционного образования ФНМ МГУ имени М.В.Ломоносова состоится онлайн лекция известного ученого, профессора Евгения Каца (Ben-Gurion University of the Negev) "Перовскит, загадка названия и история открытия", который известен не только своими выдающимися научными достижениями в области химии твердого тела, углеродных наноматериалов, перовскитной фотовольтаики, но и большим вкладом в популяризацию науки.

М.Гретцель "The stunning rise of perovskite solar cells"
28 мая 2020 г. в 19:00 мск. в рамках развития дистанционного образования ФНМ МГУ имени М.В.Ломоносова состоится онлайн лекция всемирно известного ученого, профессора М.Гретцеля (Федеральная политехническая школа Лозанны) "The stunning rise of perovskite solar cells".

Материалы к защитам магистерских квалификационных работ на ФНМ МГУ в 2020 году
коллектив авторов
2 - 5 июня пройдут защиты магистерских диссертаций выпускниками Факультета наук о материалах МГУ имени М.В.Ломоносова.

Академия – университетам: химия и науки о материалах в эпоху пандемии
Гудилин Е.А., Горбунова Ю.Г., Калмыков С.Н.
Отделение химии и наук о материалах РАН, а также химический факультет и факультет наук о материалах МГУ инициируют реализацию открытого образовательного проекта «Академия – университетам: химия и науки о материалах в эпоху пандемии». В рамках проекта ведущие ученые, члены Российской и международных Академий, видные представители вузовской науки прочитают тематические образовательные лекции по химии, науках о материалах, современным подходам в биологии и медицине. Видеозаписи лекций будут размещены в открытом доступе и могут быть использованы ВУЗами в основной и дополнительной образовательных программах, а также для самоподготовки и мотивации студентов и аспирантов на будущие научные достижения.

2019-nCoV: очередной коронованный убийца?
Анна Петренко
В статье рассказывается о коронавирусе 2019-nCoV — что мы знаем сегодня. А ведущие международные научные издательства предоставляют бесплатный доступ к новым статьям, посвященных изучению коронавируса

Технонано

Технопредпринимательство - идея, которая принесет свои плоды при бережном культивировании и взращивании. И наша наноолимпиада, и Наноград от Школьной Лиги РОСНАНО, и проект Стемфорд, и другие замечательные инициативы - важные шаги на пути реализации этой и других идей, связанных с развитием новых высоких технологий в нашей стране и привлечением молодых талантов в эту вполне стратегическую область. Ниже приведен небольшой опрос, который позволит и нам, и вам понять, а что все же значит этот модный термин, и какова его суть.

Технопредпринимательство на марше

Мы традиционно просим вас высказать свои краткие суждения по вопросу технопредпринимательства и проектной деятельности школьников. Для нас очевидно, что под технопредпринимательством и под проектной деятельностью школьников каждый понимает свое, но нам интересно ваше мнение, заодно вы сможете увидеть по мере прохождения опроса, насколько оно совпадает или отличается от мнения остальных. Ждем ваших ответов!

О наноолимпиаде замолвите слово...

Прошла XII Всероссийская олимпиада "Нанотехнологии - прорыв в Будущее!" Мы надеемся, что нам для улучшения организации последующих наноолимпиад поможет электронное анкетирование. Мы ждем Ваших замечаний, пожеланий, предложений. Спасибо заранее!



 
Сайт создан в 2006 году совместными усилиями группы сотрудников и выпускников ФНМ МГУ.
Сайт модернизирован для ресурсной поддержки проектной деятельности учащихся в рамках ГК 16.647.12.2059 (МОН РФ)
Частичное или полное копирование материалов сайта возможно. Но прежде чем это делать ознакомьтесь с инструкцией.