Фото 1. Россыпь кристаллов созданного люминофора.
Эксперимент и фото авторов
Фото 2. Люминофор в ложке.
Эксперимент и фото авторов
Фото 3.Бусы из сфалерита,светящиеся в темноте в зелёном спектре после облучения ультрафиолетовым светом.
Эксперимент и фото авторов
Фото 4. Бусы и камень флуоресцин при дневном свете
Авторское фото
Фото 5. Сцинтилляционные ( светящиеся) под воздействием ионизированных частиц кристаллы вольфрамата свинца, используемые на Большом адронном коллайдере в ЦЕРНе( Швейцария). Фото из музея в ЦЕРНе Чопорова Ж.
Фото 6. Кристалл вольфрамата свинца из коллекции МГУ. Фото авторов
Фото 7. Светящиеся краски.
Эксперимент и фото авторов
Фото 8.Рисунок из флуоресцентных красок.
Эксперимент и фото авторов
Фото 9. Раствор хвойного концентрата, собственное свечение.
Эксперимент и фото авторов
Фото 10. Светящаяся палочка как пример люминесценции.
Эксперимент и фото авторов
Фото 11. Светящийся циферблат. Эксперимент и фото авторов
Рис. 11 ( с сайта) Длина волны света
Рис. 12 ( с сайта) Пояснение флуоресценции
Фото 13. Процесс изготовления люминофора. На фото- авторы проекта.
Свет и тьма - две противоположности, одного нет без другого. В современном обществе свет - это, в первую очередь, новые типы источников света, новые способы отображения и обработки информации в ИТ - технологиях, новые оптические методы исследования. Нам же пока было интересно узнать, почему светятся бабушкины бусы, светлячки, рыбы, люминесцентные лампы, кристаллы вольфрамата свинца, используемые на большои адронном коллайдере. О том, почему бельё белое после отбеливателя и причём здесь правило Стокса. И о многом другом - причем с точки зрения школьников 8-9 классов.
Материалы к защитам выпускных квалификационных работ бакалавров ФНМ МГУ 2022
Коллектив авторов Материалы к защитам выпускных квалификационных работ бакалавров ФНМ МГУ 2022 содержат следующую информацию:
• Подготовка бакалавров на факультете наук о материалах МГУ
• Состав Государственной Экзаменационной Комиссии
• Расписание защит выпускных квалификационных работ бакалавров
• Аннотации квалификационных работ бакалавров
В эпоху коронавируса и борьбы с ним в существенной степени меняется парадигма выполнения творческих работ и ведения бизнеса, в той или иной мере касаясь привлечения новых типов дистанционного взаимодействия, использования виртуальной реальности и элементов искусственного интеллекта, продвинутого сетевого маркетинга, использования современных информационных технологий и инновационных подходов. В этих условиях важным является, насколько само общество готово к использованию этих новых технологий и как оно их воспринимает. Данной проблеме и посвящен этот небольшой опрос, мы будет рады, если Вы уделите ему пару минут и ответите на наши вопросы.
Небольшой опрос о том, как изменились подходы современного предпринимательства в контексте новых и возникающих форм ведения бизнеса, онлайн образования, дистанционных форм взаимодействия и коворкинга в эпоху пандемии COVID - 19.
Технопредпринимательство - идея, которая принесет свои плоды при бережном культивировании и взращивании. И наша наноолимпиада, и Наноград от Школьной Лиги РОСНАНО, и проект Стемфорд, и другие замечательные инициативы - важные шаги на пути реализации этой и других идей, связанных с развитием новых высоких технологий в нашей стране и привлечением молодых талантов в эту вполне стратегическую область. Ниже приведен небольшой опрос, который позволит и нам, и вам понять, а что все же значит этот модный термин, и какова его суть.
Сайт создан в 2006 году совместными усилиями группы сотрудников и выпускников ФНМ МГУ.
Сайт модернизирован для ресурсной поддержки проектной деятельности учащихся
в рамках ГК 16.647.12.2059 (МОН РФ)
Частичное или полное копирование материалов сайта возможно. Но прежде чем это делать ознакомьтесь с инструкцией.
