Ульяновский Государственный Университет запустил "специализированный" сайт "Нанотехнологии в школе". Пока что сайт работает как простой агрегатор, однако в разделе Загрузка файлов на этом сайте размещены pdf версии программ элективного курса "Введение в нанотехнологии" по физике химии и биологии, учебных пособий "введение в нанотехнологии" по физике, химии и биологии для 10-11 классов средней общеобразовательной школы, методических пособий по программам элективного курса для учителей 10-11 классов средней общеобразовательной школы, а также презентации к этим курсам. Осторожно! Есть файлы размером около 150 Мб! Данные материалы, очевидно, явились продуктом выполнения государственного контракта с Рособразованием. Удачи коллегам в их дальнейшей деятельности!
Одна из презентаций, скопированная с сайта, содержится в приложении...
Господи...
это что за презентация?!
Народ что не умеет с приложениями офиса работать??????
интересно, а комментарии к этому всему есть? Ну нельзя же просто несведущему человеку сказать, что нано всему голова и на это остановиться...
из беглого просмотра презентации я не нашёл ничего связанного с наукой кроме каких-то не обоснованных перспектив, упоминания конференции 2-х летней давности и красивых картинок...
просто бред какой-то...
... из Ульяновска:
>> Осторожно! Средний размер файлов - около 150 Мб!
Специально посчитал. Среднеий размер - 24,35 Мб.
Всего 1 файл больше 150 мб, 2 больше 100, остальные не превышают 15 мб.
Локализация, действительно хромает. Кто и с какими "знаниями" переводил - науке неизвестно... Постараемся исправиться =)
>> 2 Гудилин Евгений Алексеевич
А проведение конференций в 5 городах? А издание методических и уЧебных пособий в электронном и печатном виде?
посмотрел презентации к семинарам (они поменьше размером). чо-то не очень.
авторы, похоже, не в курсе, что в интернете полно готовых качественных презентаций на заданные темы.
на англицком языке, естественно.
с красивыми картинками.
надо только перевести да скомпилировать. не требуется даже быть специалистом.
нормальная система. могли бы ведь вообще денег не выделить.
и я категорически не согласен, что нужно всё хвалить и стесняться "месить".
материала полно - делай презентации на здоровье.
а халтуру выдавать за "школьный курс нано" - это уж извините.
для отчета по лоту что угодно покатит, но я не поверю, что школьник 10-11 класса не умрет со скуки от таких лекций.
если ему будет надо (ну, бывают такие интересующиеся дети), он выйдет в тырнет ( один из миллиона примеров, go-go-go!). заодно выучит английский.
надо смириться с ролью отстающих - на затраченные деньги вполне можно закупить и адаптировать качественные иностранные курсы. в конце концов, никого не смущает, что в кинотеатрах показывают в основном буржуйские фильмы.
впаривайте детям убогие презенташки - стране нужны манагеры.
PS. Роснано нанимает шведов для разработки логотипа. Очень мудрО. Почему бы не пригласить иностранцев для разработки нормального интерактивного курса про нано?
PPS. Скажу больше. Я считаю, что для спасения российской науки и образования в университетах надо преподавать на английском и выписывать иностранных специалистов (ну или соотечественников "оттуда"). Ломоносов, например, учился на латыни - и нормально. А когда появятся собственные невтоны, тогда и подумаем о великом могучем.
Лев, да ты что! Посмотри ТОЛЬКО какие деньги Рособр выбросил по этой и подобным темам В КОНЦЕ ЭТОГО ГОДА. То, что мы обсуждаем, просто БЛЕДНЕЕТ перед сотнями миллионов рублей, уже потраченных на развитие бумажек и мониторингу системы образования. Иностранцы рядом не стояли, раз отечественному производители такое финансирование выделяется. Ты политически неграмотное предложение делаешь!
ну ну, посмотрим на историю отечественной науки - как только намечалось отставание, так вызывали специалистов. от киевской руси до (развала) советского союза.
что тут политически неграмотного? так принято в мире. основы американской науки, например, созданы приезжими.
надо стоять на плечах гигантов, а не ковыряться в... нанотехнологиях и чистить ружья кирпичом.
выделять гранты на "презентации для школьников" - это всё равно что пособие по безработице. откуп.
и мне ни в коем случае не жалко (чужих) денег. я искренне рад за ульяновцев, что они нашли средства для существования. рад за гранты рффи и прочая.
однако ситуацию это не изменит.
PS. обратились бы к любому студенту (фнм). за килорубль/штучка вышли бы презентации.
PPS. ну, кто-нибудь, возразите мне. скажите, что я еще маленький и ничего не понимаю. и на самом деле всё хорошо.
Лев, я только не согласен, что мы не можем подготовить нормальных специалистов в данной области...
просто надо наверное более разумно распределять средства госбюджета...;)
Лев Артемович,
И постараюсь Вам по возможности немного возразить (да и не столько возразить даже, сколько подискутировать димпломатично )
Хорошо бы, если варягами можно было бы "в лоб" решить системные проблемы науки. Но это все же не национальная футбольная сборная (другие масштабы, да и время подготовки кадров).
Просто нужны банальные системные приоритеты (Вы, наверное в курсе как престижна (и высокооплачиваема) была в СССР профессорская должность и как на аспирантскую стипендию можно было прожить. Кстати, я не смог припомнить, чтоб после революции 1917 "вызывали специалистов", наоборот скорее...) С правильными приоритетами и смогут взрасти свои кадры, потому что будут востребованы и очень быстро сформируются в прекрасный "конечный продукт"!
P.S. Не получилось у меня много путевого написать: писал и стирал, писал и стирал...
ЕАГ:зачем они вам?! детей пугать будете???
В общий котёл:
Точно не помню где, но видел список приоритет в развитии науки и технологий, составленный наши "друзьями" сверху...такие критически направления, как электроника (в том числе и нано), различные самоочищающиеся поверхности да практически все интересные и нужные темы попросту задвинуты, хорошо если часть из них в 20-30-ку входит...
Один раз подслушал разговор Третьякова с одним немолодым человеком, смысл был таков: надо взять конкретную область, электронику, например, и начать развивать её, а не кидать деньги и средства просто в РосНаноТех, т.е. "помощью" должна быть очень-очень прицельной...
>> авторы, похоже, не в курсе, что в интернете полно готовых качественных презентаций на заданные темы.
>>на англицком языке, естественно.
Автор, похоже не в курсе об авторских правах...
>> заодно выучит английский
Школьники в общей массы англ. язык учить не будут - преподавательский опыт.
>> Роснано нанимает шведов для разработки логотипа. Очень мудрО. Почему бы не пригласить иностранцев для разработки нормального интерактивного курса про нано?
Думаю, вкладывать деньги в рост своих ученых и учителей вернее, чем сливать их за бугор...
>> Лев, я только не согласен, что мы не можем подготовить нормальных специалистов в данной области...
Угу. Проблема не в том, что преподаватель плохо владеет PowerPoint'ом...
Оборудование в лабораториях древнее, а деньги не туда совсем уходят...
>> Хочу на Новый год пособия ульяновцев!
Лежат, качайте ))
>> Просто нужны банальные системные приоритеты (Вы, наверное в курсе как престижна (и высокооплачиваема) была в СССР профессорская должность...
Работая в ВУЗе каждый день слышишь про эти "золотые времена". Есть еще одна хорошая фраза - "Если ваш сотрудник говорит, что работал бы лучше, если бы ему платили больше - гоните его в шею!" (С)
ППС привык за 10 лет "хныкаться", хотя з/п доктора не так уж и плоха. Просто "ни кому ни чего не надо" (С)
>> Автор, похоже не в курсе об авторских правах...
похоже, вы не смотрели ни одного ролика. там написано - "только для образовательных целей". к тому же, я там наверху написал магическое слово "купить".
>> Школьники в общей массы англ. язык учить не будут - преподавательский опыт
нанотехнологии (и наука в целом) - это не массовое явление.
кто не учит английский - тому путь в науку заказан.
покажите мне научный журнал на русском или приличный современный учебник.
>> Думаю, вкладывать деньги в рост своих ученых и учителей вернее, чем сливать их за бугор...
бред. давайте выкинем проклятые буржуйские компьютеры, мобилки, перестанем ходить в кинотеатр и носить китайские шмотки. а то столько сливается за бугор. для вас новость, что в россии ничего не производится?
>> Оборудование в лабораториях древнее, а деньги не туда совсем уходят...
б/к. старая песня. оборудования полно - цкп не просто так создаются. идеи-то у Вас есть? у меня вот нет. а научная цель?
>> ни кому ни чего не надо
а вот в это верится. только пишется слитно.
Можно маленький коммент на счёт денег для учёных и про "гнать в шею":
За идею можно было работать только в СССР, сейчас очень трудно привлечь студентов например к какой-нибудь социальной/общественной работе, если за это не будет каких-нибудь "привилегий"...
скажите, пожалуйста, а вот если бы вам предложили две работы:
а) платят 3000 р/мес и она связана с наукой
б) платят 30000 р/мес и надо просто из пачки а перекладывать бумажки в пачку б и рабочий день 6-7 часов, то вы какую выбрали?!
Надо вкладывать деньги не в учёного как такого, а в те идеи, которые он генерит...в России очень много Кулибиных, которы машина из дерева делают и т.д., а поддержки таких талантливых изобретателей нет, а вот на Западе таких программ полно...много соревнований по робототехники для "ламеров", а не профессионалов...
Лев прав, приезжайте в Москву, мы вам тут снимем всё, что вы пожелаете...
...надо ...не кидать деньги и средства просто в РосНаноТех, т.е. "помощью" должна быть очень-очень прицельной...
Так РосНаноТех как раз и очень-очень старательно "прицеливается" (а патроны экономят, вероятно, на интракорпоративные шоу типа русской рулетки...)
ППС привык за 10 лет "хныкаться", хотя з/п доктора не так уж и плоха. Просто "ни кому ни чего не надо" (С)
Грустно, однако, что Вы отинтерпретировали "системный приоритет", основываясь на его отдельном компоненте...
Хорошие приоритеты - это, как раз, когда всем надо, и есть чем, и есть зачем.
(Только не спрашивайте меня, как сказку сделать былью )
Дорогие Коллеги!
Для того, чтобы понимать, как необходимо строить наши отношения к кардинальному изменению в преподавании нанотехнологии и тех задач которые мы просто обязаны держать в подсознании, просмотрите ссылки на два Корейско-Американских Форума по Нанотехнологиям (из прошедших пяти (2003,2005, 2006, 2007, 2008); Ссылки см. в обсуждениях http://www.n..._54492.html ),
Здесь же привожу ссылку на доклад M.C. Roco по программам http://nanof...d08c5154197
National Science Foundation (NSF) and U.S. National Nanotechnology initiative (NNI)
А товарищ А.Б. Чубайс и товарищи, готовящие наш Российский Форум по графикам M.C. Roco пусть сориентируются, где мы находимся в общем финансировании работ.
Геннадий Семенович
На ссылки сам вышел в результате целенаправленного поиска.
В свою очередь у меня есть проблема ликбеза:
В портале я уже больше года, но так и не научился элегантно прикреплять гиперссылку к тексту с названием или слову Здесь
Вопрос, кажется сам снял. К слову здесь,выше прикреплена ссылка на Корейско-Американский Форум 2008
Для того чтобы оставить комментарий или оценить данную публикацию Вам необходимо войти на сайт под своим логином и паролем. Зарегистрироваться можно здесь
Материалы к защитам выпускных квалификационных работ бакалавров ФНМ МГУ 2022
Коллектив авторов Материалы к защитам выпускных квалификационных работ бакалавров ФНМ МГУ 2022 содержат следующую информацию:
• Подготовка бакалавров на факультете наук о материалах МГУ
• Состав Государственной Экзаменационной Комиссии
• Расписание защит выпускных квалификационных работ бакалавров
• Аннотации квалификационных работ бакалавров
В эпоху коронавируса и борьбы с ним в существенной степени меняется парадигма выполнения творческих работ и ведения бизнеса, в той или иной мере касаясь привлечения новых типов дистанционного взаимодействия, использования виртуальной реальности и элементов искусственного интеллекта, продвинутого сетевого маркетинга, использования современных информационных технологий и инновационных подходов. В этих условиях важным является, насколько само общество готово к использованию этих новых технологий и как оно их воспринимает. Данной проблеме и посвящен этот небольшой опрос, мы будет рады, если Вы уделите ему пару минут и ответите на наши вопросы.
Небольшой опрос о том, как изменились подходы современного предпринимательства в контексте новых и возникающих форм ведения бизнеса, онлайн образования, дистанционных форм взаимодействия и коворкинга в эпоху пандемии COVID - 19.
Технопредпринимательство - идея, которая принесет свои плоды при бережном культивировании и взращивании. И наша наноолимпиада, и Наноград от Школьной Лиги РОСНАНО, и проект Стемфорд, и другие замечательные инициативы - важные шаги на пути реализации этой и других идей, связанных с развитием новых высоких технологий в нашей стране и привлечением молодых талантов в эту вполне стратегическую область. Ниже приведен небольшой опрос, который позволит и нам, и вам понять, а что все же значит этот модный термин, и какова его суть.
Сайт создан в 2006 году совместными усилиями группы сотрудников и выпускников ФНМ МГУ.
Сайт модернизирован для ресурсной поддержки проектной деятельности учащихся
в рамках ГК 16.647.12.2059 (МОН РФ)
Частичное или полное копирование материалов сайта возможно. Но прежде чем это делать ознакомьтесь с инструкцией.
Система виновата 
перед сотнями миллионов рублей, уже потраченных на развитие бумажек и мониторингу системы образования. 
)
*