В своей работе Тимирбаева Юна, ученица 7 «А» класса гимназии №44 г. Пензы, участница V Интернет – олимпиады, пытается решить насущную экологическую проблему полной переработки бедных руд, с максимально возможным извлечением из них благородных металлов безопасным способом.
Творческое задание М.А.Осипова, участника V Интернет – олимпиады, выполнено в виде головоломки – криптограммы. Разгадать шифр не так просто, однако стоит попробовать, в особенности тем, кому не задали домашнего задания на лето.
В конкурсной работе участника V Интернет – олимпиады А.Ф.Галиева изложен комплекс мероприятий, проводимых научно-образовательным центром «Наноэлектроника перспективных материалов» БГПУ им.М.Акмуллы. Целью создания проекта «Мир невидимых вещей» стала организация общеобразовательной работы со школьниками в области естественных наук и нанотехнологий.
«Размять мозги» можно с помощью творческого задания участника V Интернет – олимпиады Н.В.Сазоновой, который предлагает вашему вниманию кроссворд на тему истории развития нанотехнологий.
Образное восприятие мира свойственно постоянной участнице Интернет – олимпиад, Светлане Медведевой. В своей творческой работе она сравнила развитие научно-технического прогресса с распускающимся цветком, в котором каждый новый лепесток несет новые достижения человеческой мысли. Картина с авторским пояснением символики перед Вами.
Можете ли Вы себе представить, чтобы самый обычный светодиод стал "горячей точкой" доступа в Интернет? Немецкий ученый Harald Haas считает, что LED можно использовать для этих целей.
В работе И.А.Иванова, участника V Интернет – олимпиады (лицей 1586 г.Москвы), осуществляется поиск способов доставки катионов металлов до выбранного участка организма для оказания терапевтического действия. Автором предлагается использовать стабильные соединения включения катионов металлов в спиралевидную структуру амилозы.
В фантастическом рассказе Т.А.Картавченко, написанном в рамках творческого конкурса V Интернет – олимпиады, предложен возможный вариант развития нанотехнологий в будущем. Пойдет ли наука по этому пути - пока не известно никому. Но уже сейчас каждый из Вас сможет порассуждать о том, как изменится человечество, если научится читать мысли друг друга.
«Нанотехнологии - в детский сад!» - под таким девизом написал свою творческую работу К.А.Казаков (ученик 5 класса), участник V Интернет – олимпиады.
В максимально доступной и занимательной форме автор знакомит своих коллег с общим представлением о нанотехнологиях. Как он это понимает...
Явный педагогический талант проявила Э.И.Никельшпарг, участница V Интернет – олимпиады. В своей творческой работе она предлагает занимательные игровые задания для будущих нанотехнологов от 6 лет и старше.
Сможет ли машина стать разумной, т.е. способной понимать, что она делает и действовать на основе этого понимания? Возможно ли создание искусственного интеллекта? На эти и другие вопросы пытается ответить в своей творческой работе А.Р.Хадиев, участник V Интернет – олимпиады.
Взглянуть на легочный "сурфактант" через призму «нано» попробовала одна из самых творческих и успешных участниц V Интернет – олимпиады, О.А.Астраханцева.
Т.О.Шекунова, участник V Интернет – олимпиады, продолжает в своей творческой работе традиционные для всей русской литературы поиски смысла жизни. Особенно приятно, что (в противовес Достоевскому) жанр сказки, в котором написано произведение, диктует почти счастливый (но все же нравоучительный) финал.
Предлагаем Вашему вниманию научно-исследовательскую работу двух участников V Интернет – олимпиады – Ефремова В. В. И Нам Л.Н., которая посвящена рассмотрению принципов работы оптического датчика магнитного поля.
В работе участницы V Интернет – олимпиады Фирсовой Лилии Васильевны по специальной теме "История развития нанотехнологий в мире, в отдельных странах и географических областях" представлен краткий обзор деятельности Центра наноструктурных материалов и нанотехнологий (Центр НСМН) национального исследовательского университета «БелГУ».
Читая творческую работу участника V Интернет – олимпиады Ляпунова Данила Юрьевича (Томский политехнический университет), необходимо помнить, что все то, что сейчас кажется нам невозможным и фантастическим, может совсем скоро превратиться в реалии нашей жизни. И, наверное, никто не будет спорить с тем, что настоящий ученый должен уметь мечтать.
Ну, кто бы мог подумать, что такое количество «наноновинок» можно объединить в одном небольшом футляре, футляре из-под скрипки! И если такие новшества в обозримом будущем все-таки появятся, будут ли нам еще нужны скрипачи? В данном случае, по-моему, «скрипач не нужен». Творческая работа выполнена участником V Интернет – олимпиады, учеником 4 класса МОУ СОШ № 14, г. Полевской М.А.Лабендиком.
В школьной проектной работе участницы V Интернет – олимпиады по нанотехнологиям Оксаны Круглик рассмотрены пути предохранения металлических несущих конструкций здания от перегрева во время пожара. Самостоятельно изготовив вспенивающийся материал и проведя серию экспериментов, Оксана подтвердила гипотезу о том, что введение в основу защитного покрытия наполнителя из модифицированного графита придает ему эффект вспенивания под воздействием высокой температуры.
«Нанотехнологическая угадайка» - творческое задание, подготовленное для Вас участником V Интернет – олимпиады - Бейлиным Ильей (школьник 8 класса). Теперь каждый начинающий нанотехнолог сможет проверить глубину своих знаний, разгадав предложенный Ильей кроссворд и анаграммы.
Рост цен на тепловую и электрическую энергию делает актуальным задачу их сбережения. Решению этой насущной проблемы посвящен исследовательский проект участницы V Интернет – олимпиады по нанотехнологиям, Лабутиной Ирины Владимировны (школьница 11 класса, с.Зеленовка).
Целью работы двух школьников, Малькова Алексея (9 класс) и Панфилова Тимофея (7 класс) - участников V Интернет – олимпиады по нанотехнологиям, стало выведение новых штаммов анаэробных микроорганизмов поглощающих нефть (СОШ 1, с.Зеленовка, Пензенская обл.). Последние крупные аварии и серьезный экологический урон, который они нанесли, доказывают безусловную актуальность данной темы.
В проектно - исследовательской работе, представленной на V Интернет – олимпиаде по нанотехнологиям, ученик 10 класса лицея 2 г.Иркутска Даниил Козлов, анализируя образец пиролитического графита, раскрывает секрет прочности дамасской стали и других материалов, образованных на основе слоисто-каркасных структур. Работа приводится в авторской редакции.
Серия фоторепортажей с различных событий Интернет - олимпиады по нанотехнологиям глазами родителей участников олимпиады. Много фотографий и впечатлений. Спасибо всем участникам!
"Новый" взгляд на народную медицину через призму нанотехнологий предлагает в свободной творческой форме в своей работе преподаватель ГУ "Специализированная школа-лицей №34 для одаренных детей" Астраханцева О.А. - успешная участница конкурса "Социальные аспекты нанотехнологий" V Интернет – олимпиады по нанотехнологиям (Казахстан). Если ржавчина и нанотехнологии кажутся Вам понятиями бесконечно далекими – читайте и поспорьте, если захотите.
Выбраны школы - площадки олимпиады, для которых готовятся материалы рассылки, а также индивидуальные соглашения о сотрудничестве для дальнейшего взаимодействия с МГУ им. М.В.Ломоносова.
Еще не решили, куда поступать? Тогда ни в коем случае НЕ читайте это сообщение! Оно вредное и провокационное... (И не говорите, что Вас не предупреждали)
Награждение лучших участников конкурсов корпорации Интел на очном туре Интернет - олимпиады по нанотехнологиям. Поздравляем уже определившихся победителей!
Основная информация для участников очного тура V Всероссийского форума- олимпиады "Нанотехнологии - прорыв в будущее". Добавлены карты и панорамы. ДОБАВЛЕНО РАСПИСАНИЕ ВЫСТУПЛЕНИЙ ВЗРОСЛЫХ УЧАСТНИКОВ (уточненное, на среду) и ШКОЛЬНИКОВ.
Компания НТ МДТ объявляет о поддерже конкурсов НИР и планирует 20 специальных призов для студентов, аспирантов, молодых ученых - авторов лучших научно - исследовательских работ в рамках V Всероссийского форума - олимпиады "Нанотехнологии - прорыв в будущее".
Корпорация Интел впервые в серии Интернет - олимпиад по нанотехнологиям объявляет специальный конкурс для учителей - наставников проектных работ школьников. Для школьников тоже готовятся ценные и полезные подарки.
Информация о структуре V Всероссийской Интернет – олимпиады. Открыт прием ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ и всех конкурсов олимпиады - ПРОЕКТНЫХ РАБОТ школьников и НАУЧНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ по широкой тематике для студентов, аспирантов, молодых ученых. Опубликованы окончательные результаты ОТБОРОЧНОГО ТУРА для школьников. ОТКРЫТ теоретический заочный тур для школьников.
Материалы к защитам выпускных квалификационных работ бакалавров ФНМ МГУ 2022
Коллектив авторов Материалы к защитам выпускных квалификационных работ бакалавров ФНМ МГУ 2022 содержат следующую информацию:
• Подготовка бакалавров на факультете наук о материалах МГУ
• Состав Государственной Экзаменационной Комиссии
• Расписание защит выпускных квалификационных работ бакалавров
• Аннотации квалификационных работ бакалавров
В эпоху коронавируса и борьбы с ним в существенной степени меняется парадигма выполнения творческих работ и ведения бизнеса, в той или иной мере касаясь привлечения новых типов дистанционного взаимодействия, использования виртуальной реальности и элементов искусственного интеллекта, продвинутого сетевого маркетинга, использования современных информационных технологий и инновационных подходов. В этих условиях важным является, насколько само общество готово к использованию этих новых технологий и как оно их воспринимает. Данной проблеме и посвящен этот небольшой опрос, мы будет рады, если Вы уделите ему пару минут и ответите на наши вопросы.
Небольшой опрос о том, как изменились подходы современного предпринимательства в контексте новых и возникающих форм ведения бизнеса, онлайн образования, дистанционных форм взаимодействия и коворкинга в эпоху пандемии COVID - 19.
Технопредпринимательство - идея, которая принесет свои плоды при бережном культивировании и взращивании. И наша наноолимпиада, и Наноград от Школьной Лиги РОСНАНО, и проект Стемфорд, и другие замечательные инициативы - важные шаги на пути реализации этой и других идей, связанных с развитием новых высоких технологий в нашей стране и привлечением молодых талантов в эту вполне стратегическую область. Ниже приведен небольшой опрос, который позволит и нам, и вам понять, а что все же значит этот модный термин, и какова его суть.
Сайт создан в 2006 году совместными усилиями группы сотрудников и выпускников ФНМ МГУ.
Сайт модернизирован для ресурсной поддержки проектной деятельности учащихся
в рамках ГК 16.647.12.2059 (МОН РФ)
Частичное или полное копирование материалов сайта возможно. Но прежде чем это делать ознакомьтесь с инструкцией.
